全国统一学习专线 8:30-21:00
国际教育双语教师是实施双语教育教学的专业人员,其需要掌握系统的专业知识和专业技能。
中国教育学会将于2021年5月正式推出《国际教育双语(汉语与外语)教师教育教学专业能力》(Essential Training of Bilingual Teachers /ETBT)培训项目,(简称:《国际教育双语教师》培训项目),旨在立足中国国情、结合国际教育的发展趋势,培养面向未来且具有全球胜任力的双语教师!
顶思作为中国教育学会国际课程研究与发展中心培训实施合作方,诚邀广大双语教师了解并参与此项目。
教育理念
立足中国国情、结合国际教育的发展趋势,培养面向未来且具有全球胜任力的双语教师!
培训亮点及优势
培训亮点
能力提升——提升教师的教育教学能力
增强专业——系统的掌握专业知识和专业技能
强化思维——提升教师课程知识设计和组织能力
拓展视野——提升对世界各国(民族)文化的包容度
优势
1对于符合条件的老师或同学,可以帮助推荐国际学校工作和实习机会
2获得中国教育学会颁发的“培训学时”证书;
课程内容
课程模块
课程主题
主讲内容
模块一
专业信念
对双语教育的态度
对双语教育的认知
双语教师职业发展认知
模块二
双语教育知识
双语教育发展现状和趋势
语言和学科知识融合
培养学生双语听说读写素养的能力
双语授课实践
模块三
植根中华文化
文化自觉
文化自信
中国传统文化特色课程设计
模块四
学业规划知识
升学录取标准和方式
育人方式的逆向设计
根据学生情况设计一个升学/生涯规划
模块五
国际理解
多元文化意识
跨文化态度和知识
模块六
课程设计与组织
IB课程
PBL与跨学科知识
美式课程-AP
英式课程-A Level
课程设计研讨会
模块七
专业伦理
学生中心的教育观
学生发展特征
社会参与
家校沟通(班主任工作)
模块八
双语教学实践
教学设计&教学实施(课堂管理)
学习任务设计&教学评价反馈
教学观摩
教学实践反思能力
教师职业发展与规划
教学实践与观摩
师资介绍
曹轮华:伦华教育集团总校长
邓宁:万科梅沙学院升学专家顾问
龚琴:长沙康礼克雷格学校,课程中心主任中学IB/MYP协调员
洪成文:北京师范大学高等教育研究院教授
李宁:上海华二紫竹国际学院副校长
彭敬慈:海嘉国际双语学校总校长
孙月梅:上海浦东福山正达外国语学校学术校长
叶延武:星河教育总校长香港教育大学研究员
姚可阶:上海市民办尚德实验学校融合部校长
严俊:中国教育学会国际课程研究发展中心特约培训专家
占盛丽:上海跨文化基础教育研究中心主任
机构介绍
顶思TopSchools专注于K12国际学校领域,致力于**媒体社群、研究、教师培训、人才管理等实现全球优质教育资源配置,助力中国基础教育国际化。