情景化干预课程体系解析
针对2-8岁特殊儿童的发展需求，课程采用三阶段渐进式设计。初级阶段侧重基础能力构建，通过个性化评估确定干预起点；中级阶段强化社交情景应用，在模拟超市、游乐场等场景中训练适应性行为；高级阶段着重幼儿园衔接准备，培养集体规则意识与同伴互动能力。
| 课程模块 | 训练重点 | 教具配置 |
|---|---|---|
| 1对1密集干预 | 认知思维/语言表达 | 结构化教具箱 |
| OT运动训练 | 感觉统合/注意力 | 多感统训练器材 |
| 社交情景课堂 | 场景应变/规则理解 | 智能情景模拟系统 |
多维评估支持系统
采用RSSS社交阶梯评估系统，每季度进行阶段性能力测评。评估维度涵盖社交动机、非言语沟通、情绪管理等12个核心领域，通过智能化报告生成系统，为家长提供可视化成长曲线图及家庭干预指导方案。
- ▶︎ 初阶评估：确定基线能力与干预优先级
- ▶︎ 过程评估：监控月度教学计划实施效果
- ▶︎ 转衔评估：幼儿园/小学入学适应能力评测
家庭-机构协同机制
建立双周家长工作坊制度，通过现场观察窗、课后视频解析、家庭任务包三种方式实现教学透明化。每月发放居家干预工具包，包含情景模拟卡片、行为记录册、强化物选择指南等实用物料。
教学团队专业保障
督导团队由BCBA认证行为分析师领衔，一线教师均通过RICE教学体系认证考核。实施三级教案审核制度，确保每个教学目标的实现都经过个案讨论、方案修订、效果追踪的完整闭环。
- ✔ 每月16课时持续培训
- ✔ 个案督导比例1:5
- ✔ 教学视频双盲评审
- ✔ 家长满意度季度调研
