郭老师坚持学以致用，因材施教，培养和锻炼学生物理思维，具有较强的发散性思维，触类旁通，重视物理原理与本质。 寓教于学，寓乐于学，教学相长，亦师亦友，善于总结物理规律并发现新问题，使得学生能在学习中获得乐趣。 从经验中总结物理知识传授方法，大力度提升学生物理水平，认真听取学生意见和建议，共同进步，共同成长。 鼓励学生自我探究，拓宽学习的维度，物理注重基本概念，让学生深入思考。
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