在学生成长过程中，最为重要的是认知自我，探究自我和挖掘潜能。在专业选择和职业生涯规划的问题上，不少学生和家长都有些迷茫。凡事预则立，不预则废。如何能够科学合理地帮助学生，为学生清晰地规划未来，成为很多家长关注的问题。北京明诚外国语学校黄石学院每年利用Kuder生涯规划系统帮助同学们探索职业规划方向，近日我们特邀世界职业生涯规划专家、Kuder系统大中华总裁Pier先生来我校和学生们面对面沟通交流。

提前规划，步步为营

Kuder生涯规划专家Pier先生首先开诚布公地和同学们分享了自己的职业经历，他感叹到当时如果能够充分掌握生涯规划知识，或许会少走很多弯路。他对于职业的热爱和对同学们的关怀，瞬间拉近了彼此的距离。俗话说，有规划的人生叫做地图，没有规划的人生叫做拼图。Pier先生表示，同学们如果在中学就能够明晰自己的成长方向，无论是学习，还是未来的工作，都将会充满激情，而且会爆发出强大的内驱力。当遇到困难的时候，我们不会轻易退缩，我们会更容易做出成就，获得幸福的人生。

生涯探索，妙趣横生

Pier先生结合同学们在课余生活的兴趣爱好，利用网红游戏人物的设定模式，开始引导同学们思考如何将能力与兴趣达到最巧妙的平衡。同学们接到讲师的人物模式设定卡，纷纷展开了天马行空的想象，大家最后达成共识，每个人只有找到自己能力和兴趣相匹配的职业，才可以人尽其材，发挥自己的优势。

接下来，同学们开启了生涯知识探索之旅，专家列举了16大职业集群分类，同学对于职业分类有了初步了解之后。Pier先生又用“海岛探险”的游戏，启发同学们去认识霍兰德理论。霍兰德认为，个人职业兴趣特性与职业之间应有一种内在的对应关系。根据兴趣的不同，人格可分为研究型(I)、艺术型(A)、社会型(S)、企业型(E)、传统型(C)、现实型(R)六个维度，每个人的性格都是这六个维度的不同程度组合。同学们通过各自的职业密码组合，又借助了Kuder系统翔实的数据分析，科学地了解到自己以及相关的兴趣、技能和工作价值。

结语

对于没有航向的船来讲，任何风都不是顺风。通过此次讲座，黄石学院旨在引导学生坚定信念、明确目标，对于未来的职业方向有更加清晰的规划，Kuder生涯系统将继续带领同学们在人生的关键处找对适合自己的方向，并且让同学们脚踏实地走下去，我们相信每个同学都能够拥有美好的未来，获得幸福的人生。

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