为2-7周岁言语社交障碍的儿童家庭提供言语干预、社交干预等服务

徐州孩子语言发育迟缓哪里好？

徐州孩子语言发育迟缓哪里好？徐州康语儿童康复中心

康语拥有多名BCBA专家团队与康语核心师资团队联合掌舵，根据不同儿童自闭的情况进行课程设计，同时师资队伍超2500人，日干预儿童数超4600人。11年来，康语累计服务儿童数量超66000人，有统计的康复入园（校）儿童数已逾8000人，可以说效果是比较好，性价比高，不管在儿童语言发育迟缓价格以及售后和服务方面，在徐州当地的儿童干预训练培训机构都是排名靠前的机构。

徐州康语儿童康复中心课程

言语开发

★ 教学对象：自闭症谱系、发育迟缓等存在口肌及构音发展障碍，需要进行干预训练的2-6周岁儿童

★ 课程模式：30分钟一对一

★ 科学原理：言语听觉科学、口部运动治疗学

★ 课程内容：①下颌、唇、舌口部运动功能训练②气息训练③20组音系开发

★ 课程效果：①提高儿童口部运动功能，使儿童口腔肌能正常化②掌握20组音系发音③促进表达能力

★ 课程教具：-引进全新器材、康语自主研发口腔按摩器材

学前预备班

★ 教学对象：3-6岁准备上幼儿园的谱系、发育迟缓的儿童

★ 课程模式：1对3小组授课

★ 科学原理：教育心理学、应用行为分析

★ 课程内容：核心训练儿童在集体环境下做、看、听、说、玩的能力来提升集体常规，共同注意力，社交技能，自我管理等的能力，每月定期的室内、户外学堂强化儿童社会融合能力

★ 课程效果：帮助儿童提升集体意识，建立集体规则意识，学会遵守规则，理解约定俗成的生活常识，培养儿童入普园的前备技能

早期密集行为干预培训课程

授课对象：0-9岁各类发展性障碍症状儿童，包括孤独症、注意力缺陷与多动症、智力不足和其他发育迟缓等儿童。

IEP即个别化教育：根据儿童的行为特点和实际技能，拟出的针对每个有特殊需求儿童实施的教育方案。

课程特色：严格执行“一人一案”，从孩子入校干预开始，孩子专属的教学团队（至少3名）就会持续性地为孩子的每个项目收集教学数据，并由督导老师（至少是BCaBA）根据每个项目的教学进展持续监控追踪 ，及时对项目进行反馈和调整。

IE P的8大优势

优势1:及时跟踪，定期反馈

优势2:符合孩子发展的愿景

优势3:让家长读懂高大上的专业术语

优势4:动态可变的， 实时调整教学方向

优势5:促进有效率、有组织的教学计划

优势6:让家长成为计划的参与者和监督者

优势7:以图表和文字相结合，让孩子评估报告可视化

优势8:以图表和文字相结合，让孩子评估报告可视化

语言发育迟缓的孩子能恢复正常吗？会不会自愈了呢？

很多家长认为儿童语言发育迟缓不算多么严重的问题，随着身体的发育慢慢可以自愈，甚至有些人用“贵人语迟”来麻痹自己，结果往往耽误了孩子的康复时机。孩子大多能基本听懂大人说的话或部分指令，比如走、坐、吃、开门等并照指令行动，但说话较少或较晚，而且词汇量的掌握也不及同龄儿的水平。语言表达能力，组织能力，较理解能力明显滞后。无论其成因如何，语言发育迟缓和发烧感冒或者炎症这类传染或器质性疾病是完全不同的，属于能力发展上的障碍，需要从根源着手进行早干预、早治疗。