什么样的人算是一个和谐的人?也许，南京金地未来学校可以提供一些思路。在这里，我们见证了太多迥异的个性在温柔而坚定的关注下得到张扬;自信的昂扬在多元的激励机制中逐步绽放;兴趣与好奇心在丰富多彩的活动、课程中被悄然唤醒……

小学生闹矛盾了，敢于跑去找校长主持公道;

高一学生能在首次雅思考试中获总分7.0(阅读7.5，听力7.5);

学艺术能跨界获得商赛大奖，用饱满自信的状态，让昔日玩伴惊羡不已……

去年，我们曾邀请过一位钻石级粉丝创校家长，分享他为何给孩子选择南京金地未来学校;今天，我们再次请到了这位家长，来说一说孩子在学校这一年的成长。

以下文字为家长自述。

时间过得很快。一转眼，孩子入学金地未来学校快一年了。这一年对他来说，也是极其重要的一年。

声音变了、个子高了、想法多了、青春期的懵懂和叛逆也如约而至了。

的一个变化，就是充满了自信和激情。

之前的学校，学业负担很重。孩子每天放学，都是步履蹒跚地背着沉重的书包回家，家长陪着写作业，到晚上11点都是家常便饭。

现在呢，学习没有丢，还参加了书院、班级的话剧表演、帆船、马术等各种丰富多彩的活动。作业基本都在学校完成，晚自习下课以后，一身轻松地回家，身心状态调适得很好。

再加上担任班干部、升旗手、学校大型晚会的主持人等等，孩子变的越来越阳光和开朗。

与此同时，良好的心境和状态，反过来又作用于孩子对自身要求的提高。

比如，他会主动要求补习个别科目，以保持在班级的领先位置。这和以前相比简直判若两人，从“要我学”变成“我要学”，并且很享受由此而带来的成就感，学习和能力，都得到了很大的提高与发展。

教育是一项因人而异、因材施教的工作，找到适合自己孩子的路径很重要。

孩子的班上多才多艺、优秀的同学很多，也有不只一位学霸级人物，相信他们的未来会很灿烂。

我们想着，如果不能成为前者，那就提高一下自己的情商、多学一些待人处事的能力，以后出国深造、拓展视野，做一个眼里有光、脸上有笑、心怀梦想的人。

教育不是管，也不是不管，在管与不管之间，有一个词语叫“守望”。

守望成长，引领方向。南京金地未来学校用系统设计和实际行动践行着教育的初心与使命，让每一朵花都能够灿烂开放，让教育不仅有分数和升学，更要有温度和力量!

南京金地未来学校报名、参加入学测试及校园开放日，请： 。