高考复读好不好，现在都在要求高学历，所以有一部分同学即使考上了还可以的学校，也想要追求更高的目标，希望能够获得更高的学历。复读人数也越来越多，竞争压力越来越大，有压力就会有动力，有动力高考上岸的可能性也就更大。

课程介绍

班级名称

高考复读50人班/高考复读28人班

招生对象

2023年高考生

报名材料

准考证或高考成绩单原件、毕业证、身份证复印件

上课时间

每周课时安排：67节，45分钟/节，共上40周

导师配备

特级教师6名，高级教师42名，博士学历者5名，硕士学历者12名

办班目的

本班根本目的在于根据高考复读生及高考生的实际特点，帮助考生树立备考信心，全面落实《课程标准》及新高考考试要求，精确把握复习方向，理清学习思路，夯实学科基础，成功冲击2023年高考。

课程优势

始终以“质量求生存、求发展”为宗旨，以“考试大纲”和“教科书”为依据，注重夯实基础，培养学生的学习能力，按高考复习规律组织教学工作

1

德芬学校

贵州省

一家获得北京大学

生源感谢信的民办学校

2

德芬学校

连续9年

获得贵阳市教育局

颁发的先进民办学校

3

德芬学校

荣获贵州省

五星级非历机构认证称号

的高考补习学校

4

德芬学校

21(学年)来

共计3200多名学生

高考成绩上一本线

复读生如何调整心态

一、克服自卑

高考失败是学生人生道路上的一重大打击，在沮丧的情绪状态下，他们会怀疑自己，并对自己的高考失败做出负面的评价，自卑情结很容-易导致情绪低落，注意力分散，这对学习和重大考试非常不利，因此在复读的时候是否正确地了解自己和评估自己是非常重要的，总结经验教训，充分发挥优势，才能科学、有针对性地制定学习计划，采用适合个人特点的复习方法，脚踏实地地迈出每一步，为明年的高考努力冲刺。

二、淡化焦虑

相当多的复读生无法摆脱焦虑，与高三学生相比，复读生的紧张和压力更多，除了高考失败带来的精神压力外，高昂的复读成本给家庭带来的经济负担和不可预测的未来催生了他们内心的悲伤和焦虑，家长在复读的时候千万不要给学生们压力，学会理解他们，为他们创造一个好的的学习环境，与他们一起携手复读。

三、改变冷漠

许多教过复读课的老师都有深刻的经验：在复读课上，人际关系很容-易漠不关心，尤其是在入学的早期阶段，突然集中在一个新的环境中，很难及时建立彼此的信任，导致学生缺乏沟通，没有归属感，有些学生甚至会表现出不安全感，在他看来，周围的每个学生，尤其是那些成绩优异的学生，都是未来高考的潜在对手，如果一直这种心态，就很难形成一个和谐的集体，糟糕的人际关系、冲突和冷漠的环境将直接导致学生的抑郁。

所以复读生之间的交谈和鼓励、关心和互助是缓解焦虑的好方法，复读生应屏蔽一些负面和一些不合理的概念，共同建立一个团结、充满活力、平等、友好的集体，促进学生之间的正常和谐沟通，增强自信和力量感，获得更多的学习和发展机会。

高考复读生如何提高成绩

巩固基础，复读生切记不要忽视基础知识。基础知识虽然简 单，但如其名一般，是学习其他深化知识点的基础。忽视基础知识的复读不仅无法冲刺好的成绩，还会让自己的成绩断崖式下滑。考试的大部分内容是对基础知识的考察，各科中分数占比在60%-70%之间，所以一定要重视基础知识的巩固。

复读这一年该怎么努力

1、不断纠正缺点

部分复读生对以前的学习模式产生了惯性，很多复读生在学习方面都存在某方面的不足，如基础知识有漏洞、学习方法不得要领、应试技巧不足等，这些都需要不断改正。

2、克服眼高手低

眼高手低是很多复读生的'通病'，老师一讲就会，下课就忘。因为老师讲的部分内容，复读生在高中阶段都有过接触，感觉接受起来不难，并认为是自己已经掌握的内容，下课后，缺乏对知识的梳理、总结。在做题时，这一问题就表现得非常突出。

3、保持动力

在复读班开学的前3个月里，很多学生表现都不错，学习劲头很足，但以后，就会有学生渐渐分心。这一点主要集中于部分低分复读生，所以需要坚持保持动力。

贵阳德芬学校校长 周德芬

周德芬原贵阳一中校长，中 学数学特级教师，享受国务院颁发的政府特殊津贴，获贵州省优秀教师、贵阳市优秀教育工作者称号。2001年创办贵阳市德芬高考补习学校任校长，主持学校工作。多年在贵阳一中高三年级上数学课，长期指导教师高考复习工作、指导学生复习备考，有丰富的教育、教 学、管理经验，有较高的社会知名度，所领导的学校在高考中取得丰硕成果。

贵阳德芬学校简介

贵阳德芬学校简介贵阳市德芬高考补习学校于2001年创办，学校创办二十年来，始终以“质量求生存、求发展”为宗旨，以“考试大纲”和“教科书”为依据，注重夯实基础，培养学生的学习能力，按高考复习规律组织教学工作。学校采取“系统复习、精要讲授、强化训练"的复习方法狠抓教学质量，针对高考是“难度”的考试，“速度”的考试，“心理”的考试这一特点，注重对学生进行心理辅导，为学生营造了好的学习环境。学校制定了一系列规章制度，规范师生的行为。学校实行全封闭半军事化管理。

二十年来，学校重视教师队伍建设，- -批责任心强，有丰富高中教学和高考复习经验的教师稳定地在学校执教。教师队伍中，绝大多数具有高级职称，有的是特级教师。他们中有贵州省学科骨干教师，有多次被聘为贵州省贵阳市高三年级适应性考试和模拟考试的命题教师，还有硕士、博士高学历的中青年教师。学校还由多年从事思想教育工作的优秀教师担任班主任。

贵阳德芬学校

高考复读班

贵阳德芬老师：（/）：

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